其他
骨折、心梗、被气哭，家长辅导作业崩溃，专家却说……
记者采访了几位上海小学生家长
关于陪孩子写作业这件事
他们都有各自的苦恼
宋先生 儿子三年级“我工作很忙，平时照顾不到，都是我老婆辅导儿子功课，无时无刻不在盯着，我有时候看着都觉得挺累的。而且现在小学课程难度就很大了，我们家长真是辅导不好，心有余力不足。”
王女士 俩娃 大儿子二年级“小朋友年纪比较小，自觉性比较差，所以为了提高他的作业效率我就会全程陪着，确保他不会开小差。但是这样一来，他碰到不会的地方就会习惯性问家长，确实会有依赖性。弟弟也快上小学了，我很担心辅导的压力进一步增加。”
张女士 儿子一年级“有的时候他磨磨蹭蹭、马虎粗心，我就很生气，甚至会发脾气大喊大叫。他就跟我说，你这样我大脑一片空白，什么都想不起来，我不做了。我也冷静下来自我检讨，慢慢摸索更适合的方法。比如一点点引导他自己独立坐一会儿，我在旁边安静地陪伴。”
反对父母在孩子教育中“缺位”全程陪伴又是不是一种“越位”呢全国政协委员、北京四中校长马景林在全国两会期间明确表示坚决反对家长陪伴式写作业
“作业的问题，我是坚决地反对陪伴。也许一时的陪伴解决了眼前的问题，但是长此以往，可能孩子们的依赖就慢慢建立起来了，他的自主慢慢地就减弱了。
所有做家长的，在育儿的过程当中都要努力争做“园丁”而不做“木匠”。我就想怎么能够给这些花草提供更好的生长空间和环境，只要把这些做好了，就会有特别不一样的收获。
有一些家长借用了木匠的方式，强调一致性、准确性，这在育儿过程当中有时可能面临更多、更大的挑战，而且效果也不会像我们想得那样好。”
上海市徐汇中学校长曾宪一同样反对家长陪伴式写作业
“学习是学生自我觉悟、自己的事，家长辅导孩子，这不就是越位吗？不是所有家长都有教师资格证，不是所有家长都能担当起辅导学习的任务的，所以没必要加重家长的负担，家长的焦虑情绪也会影响到孩子的学习。”
“我是很反对留家庭作业的，我认为真正好的老师也是不留作业的。我们学校严格规定作业数量，而且晚上11点做不完坚决睡觉，不要再做了。
教育应该是学生自我觉悟、自我学习、因才自学。有的学生可以自命作业，有的学生可以自选作业，有的学生甚至可以自讲作业，根本没必要一刀切地布置家庭作业。”
而曾宪一同时认为，家长的“陪伴”也应该换一种方式和内容。
“我们现在片面地强调外因的作用，总把我们的主观想法、名利的东西强加给孩子，实际上忽视了内因，或者说不尊重孩子。
我倒是认为可以陪他玩一点儿有意义的内容，能够锻炼沟通能力的，涉及交往的、情商的、体商的、心商的。尤其是有关身体健康、心理健康的，现在的孩子越来越脆弱，家长的原因很大，社会的原因更大。”
文章来源：话匣子（ID：news_box）
责编：小青妹修二
校审：青蜂哥太阳
复审：青蜂哥团团